Sin embargo, para superar esa barrera, en los últimos años la entidad retomo una estrategia que esta en sus mismos orígenes: la movilidad, pero con importantes variaciones.
Si antes los instrutores llegaban a pie a los sitios mas apartados, hoy el SENA llevaconocimiento, tecnología y conectividad a los colombianos que viven lejos de los centros urbanos, o incluso en laszonas marginales de las ciudades, con una fotilla de modernos vehículos que van desde tractomulas, buses y camionetas, hasta lanchas y furgoncitos jalados por motocicletas.
Hasta la fecha, la entidad cuenta con 362 de estas aulas y mantiene su esiritu de expansión: la meta es llegar a 400 al finalizar el año.
En el año 2003 fueron 44.977; en el 2004, la cifra llego a 66.186 cupos; en 2005, fueron 88.462 cupos,y en 2006, 98.232 cupos. En el año 2007, debido a que se dieron de bajavarios vehículos viejos y otros estuvieron en mantenimiento, el numero de cupos fue de 95.091, pero en 2008 la cifra volvió a la tecnología, con 107.172 cupos. En el 2009 se brindo formación a 125.172 personas, en 312 municipios. Para este año, la meta es ofrecer 127.223 cupos.
Dentro de las especialidades de aprendizaje estan : frutas y verduras, cárnicos, lacteos, biotecnología, nutrición animal, planificación, informática, gastronomía, salud y saneamiento indutrial, confección, motores fuera de borda, motores agrícolas, motocicletas, construcción, refrigeración, automatización, mecánica automotriz, electromecánica, etlectricidaad, calzado, hardware y software, informática, integración con la educación media, entre otros
HOY CUANDO LAS COMUNIDADES APARTADAS VEN LLEGAR A UN AULA MOVIL DEL SENA NO SOLO SABE QUE LES ESTA LLEGANDO CONOCIMIENTO. TAMBIEN SIENTEN LA PRESENCIA DEL ESTADO.